Em um artigo intitulado “Aplicação de Manufatura Aditiva na Educação em Engenharia de Projeto e Manufatura”, dois pesquisadores da University College Dublin detalham como implementaram um programa de manufatura digital e processamento de materiais usando impressão 3D em um curso de graduação em engenharia. Os estudantes usaram a tecnologia de impressão 3D para fabricar peças de turbinas de turbocompressores. Três questões de pesquisa são propostas:
A aplicação da manufatura digital na educação em engenharia pode melhorar a participação dos estudantes?
O aprendizado autodirigido por meio da manufatura digital pode aumentar o conhecimento e a compreensão dos processos de design e fabricação?
O uso da aprendizagem autônoma pode aumentar o prazer e o desejo de aprender?
A impressão 3D em si deve ser concluída em 40 minutos, e o desempenho e a caracterização da turbina devem ser concluídos em uma hora e meia do protótipo do laboratório.Cada grupo de alunos deve decidir quais configurações de impressão usar.Quando os componentes estiverem completos, a velocidade da turbina, tamanho e estrutura laminar são avaliados e uma sessão de feedback é conduzida.
